원서리딩 프로그램

• 학생들이 원서를 꾸준히 읽으며 자연스럽게 영어에 노출될 수 있도록 습관을 형성하는 단계
• 읽은 내용을 바탕으로 핵심 개념을 정리하고, 자신의 생각을 글로 표현하는 연습
• 리딩 로그 작성 및 요약 활동을 통해 독해력과 문장 구성 능력 향상

• 원서의 핵심 내용을 이해하고, 이를 바탕으로 문맥을 분석하는 심화 독해 학습
• 그룹 활동 및 토론을 통해 자신의 의견을 논리적으로 정리하고 말하는 연습
• 주요 장면 및 사건을 요약하여 발표하며, 의견을 근거와 함께 설명하는 훈련

• 원서를 활용한 쉐도잉(Shadowing) 프로그램을 통해 정확한 발음, 억양, 리듬을 훈련
• 자연스러운 문장 패턴을 반복적으로 연습하며 문장 구조를 체득
• 대화형 연습을 통해 실생활에서 활용할 수 있는 표현들을 습득하고 유창한 말하기 연습 진행

Reading

• 파닉스를 이해하고 CVC 단어(cat, dog)는 읽지만, 문장 읽기는 어려워요

Speaking

• "I like cats." 같은 간단한 문장은 말하지만, 문장을 늘리기는 어려워요

Writing

• 2–3 문장을 구성하는 데 어려움이 있어요

Reading

• 반복 문장 구조의 원서와 쉐도잉 리딩으로 읽기 유창성을 키워요

Writing

• 따라 쓰기와 문장 만들기로 단어와 문장 구조를 익혀요

Speaking

• 그림을 보고 이야기하며 간단한 질문에 답하는 연습을 해요

Phonics Review

• 숙제로 파닉스를 복습하며 스펠링을 탄탄히 해요

Reading

• 전: 짧은 문단 읽기가 어려워요
• 후: 문장을 자연스럽게 읽고 문단의 의미를 이해해요

Writing

• 전: "cat", "dog" 단어만 따로 써요
• 후: "The cat is big." 같은 문장을 여러 개 이어 써요

Speaking

• 전: "Dog run."
• 후: "The dog is running."

Reading

• 짧은 문장과 단순한 문단은 읽고 이해해요

Speaking

• 간단한 문장으로 질문에 짧게 대답해요

Writing

• 문장은 쓰지만, 길게 늘려 쓰기는 어려워요

Reading

• 이야기의 핵심(Main Idea)을 찾고, 리딩 로그로 내용을 요약해요

Writing

• 여러 문장을 이어 한 문단으로 생각과 줄거리를 써요

Speaking

• "I like this book because..."처럼 이유를 붙여 의견을 말해요

Reading

• 전: "The dog runs." 같은 단순한 문장만 이해해요
• 후: "The dog runs to the park because it wants to play." 같은 문장도 이해해요

Writing

• 전: "I like the book."
• 후: "I like the book because it is funny."

Speaking

• 전: "I like the dog."
• 후: "I like the dog because it is cute and friendly."

Reading

• 이야기의 디테일을 이해하고 내용을 예측할 수 있어요

Speaking

• 질문에 2–3문장 이상으로 답하고 짧게 의견을 나눠요

Writing

• 새로 배운 어휘로 문장과 단락을 만들 수 있어요

Reading

• 주제와 세부 내용을 구분하고, 등장인물의 성격과 행동을 분석해요

Writing

• 근거를 들어 자신의 의견을 2문단 이상의 글로 정리해요

Speaking

• 배경지식과 경험을 연결해 토론하고, 상대 의견에 동의하거나 반박해요

Reading

• 전: "The cat is running."
• 후: "The cat is running because it is being chased by a dog. The story suggests that the cat is frightened and trying to escape."

Writing

• 전: "I like the book."
• 후: "I like the book because it teaches an important lesson about friendship. The main character learns that honesty is the key to keeping good friends."

Speaking

• 전: "I like the dog."
• 후: "I like the dog because it is brave and loyal. In the story, the dog saves its owner by warning them of a fire."

Reading

• 챕터북이나 스토리북은 잘 읽지만, 정보성 비문학 지문이나 영자신문 어휘를 어려워해요

Writing

• 일상적인 글이나 독후감은 쓰지만, 핵심 사실을 요약하고 논리적인 문단으로 정리하는 아카데믹 라이팅이 낯설어요

Speaking

• 일상 대화나 의견 표현은 가능하지만, 배운 지식을 구조화하여 다른 사람 앞에서 발표하고 토론하는 경험이 필요해요

Reading

• 태양계, 동물 분류, 세계 지리 등 심도 있는 비문학 지문을 구조적으로 분석하고 핵심 내용을 요약해요

Fluency & Vocabulary

• 주제 연계 Times for Kids 영자신문 낭독·녹음 과제를 통해 고급 시사/학술 어휘와 숙어를 체화해요

Writing

• 마인드맵과 브레인스토밍을 기반으로 팩트를 정리하고 논리적인 요약(Summary Writing)을 완성해요

Presentation

• 학습한 지식을 슬라이드(PPT)로 직접 시각화해 발표하고, 동료 평가(Peer Evaluation)를 통해 발표력을 높여요

Reading

• 전: "Jupiter is a very big planet." 같은 단편적인 정보 문장만 이해해요
• 후: "Jupiter is a gas giant with intense storms like the Great Red Spot, which has been raging for hundreds of years."처럼 복합적이고 전문적인 비문학 정보를 깊이 있게 이해해요

Writing

• 전: "Whales are big mammals in the ocean." 수준의 단순 서술에 그쳐요
• 후: "Unlike fish, whales are warm-blooded mammals that breathe air through blowholes and give birth to live young, adapting uniquely to marine life."처럼 비교·대조와 근거가 갖춰진 아카데믹 문단을 써요

Speaking & Presentation

• 전: "I like studying about Europe."
• 후: "Today, I will present the geographical diversity of Europe, focusing on the Alps and their impact on regional climates and human settlements."처럼 슬라이드를 활용해 주제를 청중에게 논리정연하게 브리핑해요